质量办公室
 首页 | 部门概况 | 政策文件 | 理论研究 | 下载中心 | 联系我们 | 通知公告 | 新闻中心 | 服务大厅 | 学院诊改 
 
 诊断改进 
 职业教育 
 
  理论研究
当前位置: 首页>>理论研究
 
· 关于公布2022年度教育综合改革和制度创新十大典型案例和优秀案例的通知 2023/02/16 
· 关于印发山东省深化新时代职业教育教师队伍建设改革实施方案的通知 2023/02/16 
· 关于印发“金融+财政+土地+信用”产教融合10条激励措施的通知 2023/02/16 
· 关于开展职业院校教学诊断与改进典型案例征集工作的通知(转) 2022/05/02 
· 周玉泉:基于“诊改”理念的本科职业院校内部质量保证体系建设的思考——以南... 2022/02/28 

· 【中国教育报】职教进入提质培优改革攻坚关键期 2022/02/25 
· 贵州轻工职业技术学院:“五步法”探索有效课堂认证评价新机制 2021/11/18 
· 常州工业职业技术学院:“十万个为什么”点燃思政课课堂 2021/11/17 
· “六位一体”加强课程思政建设 2021/11/16 
· 教师评价改革的关键在于思维转变 2021/11/10 

· 聂强:高质量发展主线下如何深化“三教”改革 2021/11/10 
· 高职院校现代化治理体系如何构建 2021/11/03 
· 职业教育高质量发展的突破与坚守 2021/11/03 
· 职业本科:高质量发展的强力引擎 2021/11/02 
· 高职院校如何实施课程思政 2021/09/08 
共81条  3/6 

版权所有:山东劳动职业技术学院  质量考核办公室